什么是信息素养包括哪些内容

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初中生网络素养调查:与父母关系越好使用短视频越正向中国青少年研究中心相关课题组完成的《新时代初中生网络素养调研报告》显示,亲子关系显著影响初中生网络素养及短视频使用行为。亲子关系好、与父母经常交流上网内容的初中生,更倾向于使用短视频学习或搜索信息,每天使用短视频的时长和频率也较为适度。调查同时发现,获取说完了。

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绿洲时评丨数字素养:新时代的必备技能与社会的共融之道数字素养主要包括以下几个方面的内涵:首先是信息获取和处理能力,即能够有效地搜索、筛选和评估网络信息;其次是数字交流能力,包括有效地利用数字工具和平台进行沟通和合作;第三是数字内容创造能力,即能够运用数字工具和技术创造并分享内容;同时,数字安全意识也是数字素养的后面会介绍。

渤海潮评|未成年人网络保护:家长要负好首要责任大众网评论员陈皮儿2024年1月1日,“十年磨一剑”一部行政法规——《未成年人网络保护条例》就要正式施行,这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》包括总则、网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治、法律责任、附则还有呢?

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以法治建设为未成年人网络安全保驾护航共包括七章内容,除“总则”“法律责任”和“附则”外,重点各章为“网络素养促进”“个人信息网络保护”和“网络沉迷防治”。总体而言,《条例》内容是对《未成年人保护法》中“网络保护”相关内容的进一步细化。首先《条例》总则第三条、第五条、第七条明确了未成年人网络等我继续说。

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